Bilan de compétences à Rennes
Bilan de compétences
Envie
De faire le point sur vos compétences, vos aptitudes et motivations et de là définir un projet professionnel ou de formation.
Créons ensemble un bilan adapté à votre demande (chaque bilan est unique),
c'est du sur mesure
Deux parcours de bilan de compétences adaptés à vos besoins
Bilan de compétences atypique fondé sur la méthode ICS®, l’hypnose et la méditation
Bilan de compétences adapté aux personnes autistes (TSA)
Astuce raccourci: Cliquez sur le titre pour en savoir plus.
Pourquoi faire un bilan de compétences?
Les objectifs sont guidés par la finalité du bilan qui peut être:
- Construire un plan de carrière
- Se préparer à une reconversion interne
- Prendre de nouvelles responsabilités
- Se repositionner en interne
- S'orienter vers un nouveau métier, une nouvelle qualification
- Rechercher un nouvel emploi
- Concilier un projet de vie et un projet professionnel ...
Le bilan de compétences
LA solution
pour répondre à votre demande ?
Confirmer, révéler ce qui vous tient à cœur
Mettre en évidence vos valeurs, vos croyances (les aidantes et les autres), ....
Prendre conscience de votre mode de fonctionnement et ainsi révéler forces, et freins, ....
Faire un état des lieux
au
service
de
votre avenir
Le but ultime est la rédaction d'un plan d'action avec ou sans formation, et d'une synthèse
Obligatoirement 3 phases :
1 Préliminaire
2 Investigation
3 Conclusion
Le bilan
c'est
du
sur mesure
Inventaire de toutes vos compétences professionnelles et personnelles
Inventaire pas seulement comme un comptable
Inventaire en faisant aussi appel à la part émotionnelle qu’il y a en chacun de nous
Inventaire pour lister mais aussi pour prendre conscience
Prenez directement rendez-vous en vue d’un entretien préliminaire avant tout engagement.
Ce rendez-vous est gratuit.
Bilan de compétences adapté aux personnes autistes (TSA) : En savoir plus
Ce bilan spécifique est né d’une expérience personnelle liée au Troubles du Spectre de l’Autisme, avec la volonté profonde d’accompagner au mieux ces personnes en tenant compte de leurs particularités et besoins propres.
Conscients que le taux de chômage est souvent plus élevé chez les personnes avec TSA, il est essentiel de proposer un accompagnement personnalisé, structuré et bienveillant. Cette approche vise à révéler les compétences, forces et aspirations de chacun, dans un cadre respectueux et sécurisant.
Ainsi, ce bilan unique permet de construire un projet professionnel réaliste, cohérent et épanouissant, en respectant le rythme et les attentes spécifiques des personnes concernées.
Ce bilan de compétences a été spécialement conçu pour accompagner les personnes avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) dans la construction, la réalisation et la conclusion de leur projet professionnel.
Il s’appuie sur une méthodologie rigoureuse, inspirée du travail de Christine Verzat, experte de l’accompagnement des personnes autistes depuis 2015, et intègre de nombreux outils adaptés à leurs besoins spécifiques.
La prise en compte de l’impact de l’autisme guide toutes les étapes du bilan, de la construction personnalisée du parcours à l’exploration des compétences, motivations et besoins. Cet impact est également déterminant dans l’identification et le choix des métiers ou activités professionnelles adaptés, en tenant compte des particularités sensorielles, cognitives et organisationnelles propres au TSA.
L’objectif est d’aider chaque personne à mieux se connaître, valoriser ses forces, anticiper les adaptations nécessaires, et clarifier ses choix professionnels dans un cadre bienveillant et sur mesure.
Ce bilan s’adresse aux personnes avec TSA souhaitant faire un point complet sur leur situation professionnelle. Il convient aussi bien aux jeunes en quête d’orientation qu’aux adultes en reconversion ou en recherche d’emploi.
Il est particulièrement adapté à ceux qui ont besoin d’un accompagnement personnalisé, prenant en compte leurs modes de fonctionnement spécifiques, leurs besoins sensoriels, et les difficultés qu’ils peuvent rencontrer dans un contexte professionnel traditionnel.
Le bilan se déroule en plusieurs phases :
- Phase préliminaire : prise de contact, clarification des besoins et présentation de la démarche.
- Phase d’investigation : exploration approfondie de la personnalité, des compétences, des motivations, et des particularités liées au TSA.
- Phase d’exploration des possibles : identification des environnements et des métiers adaptés, à partir d’outils ludiques et interactifs.
- Phase de conclusion : élaboration d’un ou plusieurs plans d’action concrets, synthèse du bilan et validation du projet professionnel.
Chaque étape est animée par des échanges, des questionnaires spécifiques, des ateliers pratiques et un accompagnement bienveillant.
Bilan de compétences fondé selon la méthode IC.S. ® : En savoir plus
Le bilan de compétences selon la méthode I.C.S. ® permet de faire émerger
Votre mission de vie (et de là) => L’objectif professionnel qui en découle (et puis ensuite) => D’identifier les compétences nouvelles à acquérir (et pour terminer)
=> Bâtir un plan d’action concret, pragmatique pour trouver votre emploi.
Boutons dépliants pour en savoir plus :
Parfois assis, Parfois debout
Des visualisations
Des expériences- Des exercices
Des exercices multicanaux
Inclus le test Elément B (Behavior)
Ce bilan se déroule pour une durée de 24 heures. II y a 3 phases : une phase préliminaire, une phase d’investigation et une phase de conclusion.
Exemple pour un bilan de 24 heures : 11 séances de travail pour un total de 16 heures et 8 heures de travail personnel.
Résultat des enquêtes de satisfaction menées auprès des candidats à un parcours Bilan de Compétences.
2023
Taux de satisfaction
Taux d'assiduité
Information complémentaire : 5 enquêtes métier de réalisées en moyenne par personnes
2024
Taux de satisfaction
Taux d'assiduité
Information complémentaire : 3,6 enquêtes métier de réalisées en moyenne par personnes
Un titre
Financement du bilan de compétences
Plusieurs possibilités de financement :
Si le bilan est à votre initiative, il peut être financé par:
- Votre CPF (Compte Personnel de Formation). Attention, notion de reste à charge décret du 02/05/2024.
- Vos fonds propres
Si le bilan est à l’initiative de l’employeur, il peut être inclus dans le plan de développement des compétences.
